{"id":955,"date":"2020-07-02T10:50:54","date_gmt":"2020-07-02T08:50:54","guid":{"rendered":"http:\/\/elopoppins.com\/?p=955"},"modified":"2020-07-02T10:50:56","modified_gmt":"2020-07-02T08:50:56","slug":"la-proprete","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elopoppins.com\/index.php\/2020\/07\/02\/la-proprete\/","title":{"rendered":"La propret\u00e9"},"content":{"rendered":"\n

L\u2019acquisition de la propret\u00e9. C\u2019est un sujet qui fait d\u00e9bat avec l\u2019arriv\u00e9e de l\u2019hygi\u00e8ne naturelle infantile. Je vais vous parler ici de ce que je sais au niveau du d\u00e9veloppement du cerveau de l\u2019enfant. \u00c0 nouveau je ne juge personne et chaque parent sais mieux ce qui est bon pour son enfant que quiconque.<\/p>\n\n\n\n

Pour qu\u2019un enfant puisse \u00eatre propre, il faut qu\u2019il est acquis le contr\u00f4le de ses sphincters. Ce n\u2019est donc pas un apprentissage mais une maturit\u00e9 neuromotrice. L\u2019enfant doit pouvoir \u00eatre attentif \u00e0 ses sensations et quand il en ressens le besoin, capable de se dire qu\u2019il doit aller au toilette. Ce rep\u00e9rage est crucial pour l\u2019acquisition de la propret\u00e9. Sinon l\u2019enfant retient qu\u2019il doit serrer ses sphincters en permanence, pour ne les ouvrir que quand l\u2019adulte le lui dit. Il peut d\u2019ailleurs ne plus jouer, ne plus oser manger, ne plus oser courir, ne plus dormir, de peur de ne pas arriver \u00e0 se retenir.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019adulte peut faire confiance \u00e0 l\u2019enfant, lorsque l\u2019enfant est pr\u00eat au niveau moteur et au niveau affectif il deviendra propre de lui m\u00eame. Forcer un enfant c\u2019est le meilleur moyen de le bloquer et de cr\u00e9er des insatisfactions chez tous le monde.<\/p>\n\n\n\n

Si on laisse l\u2019enfant \u00e9voluer \u00e0 son rythme il aura plaisir \u00e0 faire de lui-m\u00eame pour lui-m\u00eame et non pour faire plaisir \u00e0 l\u2019adulte.<\/p>\n\n\n\n

Nous devons \u00e9galement \u00eatre attentifs \u00e0 ne pas qualifier ses selles de propres ou sales. \u00ab Oh le beau cadeau! \u00bb , \u00ab oh le joli caca \u00bb, lorsqu\u2019\u00e0 la place de jeux il touche un petit cheni par terre, par exemple, attention de ne pas lui dire, \u00ab \u00e7a c\u2019est sale, c\u2019est caca \u00bb, m\u00eame si on a tendance \u00e0 le faire. Ce sont des restes de l\u2019\u00e9poque o\u00f9 l\u2019on croyait que l\u2019on devait dresser les enfants.<\/p>\n\n\n\n

Mais alors, quand est-ce que l\u2019enfant est pr\u00eat?
Francoise Dolto disait qu\u2019un enfant est pr\u00eat lorsqu\u2019il peut monter et descendre une \u00e9chelle. Du coup certaines garderies entra\u00eenaient les enfants \u00e0 monter et descendre des escabeaux. Cela ram\u00e8nerait \u00e0 la th\u00e8se qu\u2019on les \u00e9duque \u00e0 aller au toilette et c\u2019est contre productif. Par contre ce genre d\u2019exercice, si on les fait sans attentes, permettent \u00e0 l\u2019enfant d\u2019\u00eatre plus \u00e0 l\u2019aise avec son corps, de mieux se conna\u00eetre et d\u2019\u00eatre plus \u00e0 l\u2019\u00e9coute de ses sensations.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019acquisition de la ma\u00eetrise des sphincters d\u00e9pend aussi du c\u00f4t\u00e9 affectif. L\u2019enfant doit \u00eatre pr\u00eat \u00e0 \u00e9liminer, \u00e0 perdre ses mati\u00e8res f\u00e9cales sans peur. L\u2019enfant tout petit pense que ses selles font partie de lui, que c\u2019est un bout de lui et cela peut-\u00eatre tr\u00e8s stressant pour lui de laisser partir dans les toilettes un bout de lui.<\/p>\n\n\n\n

De plus, le c\u00f4t\u00e9 affectif en lien avec l\u2019environnement de l\u2019enfant ce qu\u2019il vit et ce qu\u2019il per\u00e7oit influence beaucoup toutes les actions de l\u2019enfant. \u00c7a peut le bloquer ou lui permettre d\u2019\u00eatre lib\u00e9rer. Si par exemple ses parents sont en pleine s\u00e9paration \u00e7a ne sera s\u00fbrement pas le moment pour lui de devenir propre. Il peut y avoir bien moins que \u00e7a qui perturbe l\u2019enfant dans cette acquisition. C\u2019est une \u00e9tape tr\u00e8s sensible et fragile.<\/p>\n\n\n\n

Pour accompagner l\u2019enfant dans cette acquisition n\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 parler avec lui, \u00e0 lui montrer les choses, \u00e0 lui expliquer. \u00ab Quand tu en aura envie tu pourras essayer d\u2019aller sur les toilettes comme moi. \u00bb.Tout petit on peut lui dire qu\u2019on met sa couche \u00e0 la poubelle, on peut m\u00eame l\u2019accompagner \u00e0 le faire lui m\u00eame dans la mesure o\u00f9 on l\u2019emballe pr\u00e9alablement dans un sachet. Il verra ainsi d\u00e8s tout petit que ses selles peuvent partir sans lui enlever un bout de lui. Et en profiter pour lui apprendre \u00e0 se laver les mains ensuite. On peut lui lire des albums pour enfants \u00e0 ce sujet et en discuter avec lui. On peut \u00e9galement jouer l\u00e0 autour avec lui en prenant ses peluches ou poup\u00e9es qui vont sur le pot ou sur les toilettes pour \u00e9liminer ce que leur corps n\u2019a pas besoin pour grandir, apprendre, bouger. Laissez-vous aller dans l\u2019imaginaire, en ayant en t\u00eate que c\u2019est pour ouvrir la discussion pour laisser l\u2019enfant exprimer ce qu\u2019il veut, pour d\u00e9tendre l\u2019atmosph\u00e8re l\u00e0 autour sans attendre de r\u00e9sultat concrets, sans pression.<\/p>\n\n\n\n

Belle journ\u00e9e \ud83d\udd06<\/p>\n\n\n\n

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